根据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41号）《永州师范高等专科学校学籍管理规定》（试行）和《永州师范高等专科学校学生转专业管理办法》（试行）等相关规定，依据学院的实际情况，特制定本方案。
一、艺术学院转专业工作领导小组
      1.学院成立转专业考核工作组，具体实施本学年转专业相关工作，成员组成如下：
      组    长：蒋美娟
      副 组 长：曾丽娜、谭文娟、何启秀
     小组成员：朱子曦、张嶷、张旖旎、王金意、李和谐、奉梦真
     2.考核结果提交学院党政联席会议审定通过后提交学校复核。
     3.为保证转专业工作的公平、公开、公正，学院党支部全程监督转专业考核工作，并接受师生的监督。
二、基本原则
      1.公平公正公开原则。坚持公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，严格按照有关规定和程序进行，并接受全校师生的监督。
      2.自愿申请原则。转专业申请应遵循学生个人意愿，经过家长同意，以书面申请的形式自愿提出。
      3.稳定原则。学生一般应在招生录取专业完成学业。全日制在籍学生对某一专业确有专长和兴趣，转专业后更能发挥其特长和调动其学习积极性，可申请转专业。
     4.宏观调控原则。在教学资源允许的条件下宏观调控转专业人数，各专业每次拟转入、转出学生人数，数额原则上控制在该专业该年级在籍学生总数的5%以内。
三、转专业条件
      符合《永州师范高等专科学校学生转专业管理办法（试行）》文件中规定的相关条件。
      注：根据《永州师范高等专科学校学生转专业管理办法（试行）》文件中第四章第八条有下列情况之一者，不得转专业。
四、对象及转入、转出人数
       2022级音乐教育专业：转入≤5人;转出≤5人。
       2022级美术教育专业：转入≤5人;转出≤5人。
      2022级舞蹈教育专业：转入≤1人;转出≤1人。
      2022级艺术设计专业：转入≤1人;转出≤1人。
      2022级播音主持专业：转入≤2人;转出≤2人。
五、转专业流程
       （一）学生申请
        1.拟申请转出原专业的学生于2月26日前带着本人书面申请以及家长知晓并同意学生转专业的凭证，到辅导员处领取《永州师范高等专科学校专业调整申请表》。
        2.拟申请转出原专业的学生填写《永州师范高等专科学校专业调整申请表》中相关信息后，于2月28日前交给辅导员签字，辅导员交学院负责人，学院召开党政联席会议进行审核，并签署转出意见。
     （二）资格审查
       学院学生转专业工作领导小组将对照《永州师范高等专科学校学生转专业管理办法（试行）》中“转专业条件”的相关规定，对申请转入我院的学生进行资格审查。
     （三）综合考核
       2023年3月1-3日学院对拟转入学生进行综合考核。
     （四）公示、上报
       1.2023年2月28日前，学院将学生个人的专业调整申请表和拟同意转出学生名单汇总表上报教务处。
       2.2023年3月6日前，学院将拟接收转专业的学生名单及材料报教务处。
       3.教务处汇总、审核，报分管校领导审批提交校长办公会议研究同意后，在教务处网站公示转专业学生名单。
     （五）学籍变动
       教务处对学校审批的转专业学生，统一办理学籍变更手续，并不再接收学生撤回。
六、转专业考核
       考核方式：由学院组织资格审查及专业考核，考核内容范围见“艺术学院转专业考核内容与评分标准”（附件）。
七、转专业材料
       1.转专业申请表。
       2.成绩单（需盖主修学院公章）。
       3.获奖证书（原件、复印件）。
       4.其他证明材料。
八、转专业其他要求
       1.学生申请转专业前应对拟转入的专业进行全面了解，并征求监护人的意见，以及对转入新专业后可能面临的学习压力也要有充分认识。
       2.学生转入相关专业之前，原则上不得有任何纪律处分（违纪处分已解除的除外），已转专业的学生不得再次转专业或转回原专业学习。
       3.学生转入相关专业之后，要按照转入专业的人才培养方案修读所有课程，且必须补修相应专业年级已经开设而本人又未修的相关课程。
       4.学生必须及时关注学校和所在学院学生转专业的相关通知。凡因个人原因没有参加转专业各环节工作的，视为自动放弃，后果自负。
   
 
 
 
附件：艺术学院转专业考核内容与评分标准
      1. 考核方式：面试，满分100分。
      2. 考核内容与评分标准。

专业名称	考核内容	考核标准	等级与分数
音乐教育专业	声乐类：考生自选一首作品，主要用美声唱法、民族唱法或通俗唱法演唱考试（注：通俗唱法考生自备伴奏CD，其他考生自备演唱歌曲正谱乐谱，统一钢琴伴奏）	优：①声音可塑性强，有较强的表现能力；②歌唱方法正确，歌唱状态良好，吐字咬字准确、清晰。③所演唱的歌曲有一定难度，演唱具有一定的表现力，艺术处理恰当，整体表现效果好。④音 准节奏正确，拥有良好的乐感和演唱气质，形象佳。	优（≥85分）
		良：①自然发声条件良好；②歌唱方法基本正确，有基础的歌唱状态；③作品难度中等偏上，并能基本把握演唱作品风格，音准节奏正确，拥有良好的乐感 和演唱气质，形象佳。	良（70—84分）
		合格：①自然嗓音条件一般；②发声方 法有待学习和调整；③演唱作品难度初级，但演唱完整，音准节奏尚可。	合格（60—69分）
		不合格：①自然嗓音条件一般；②发声 方法有较大问题；③演唱作品不完整。	不合格（＜60分）
	器乐类：考生自选一首乐曲（中外不限，其中钢琴类考生作品难度选择不得低于车尔尼849），以上均为背谱演奏	优：①能较为完整地演奏高级程度的考试曲目，胜任所演奏曲目的技术要求与音乐要求。音准、音色、节奏准确。②较为熟练地掌握所选乐器的演奏方法，姿势正确，动作自如③演奏乐谱准确。 ④对作品的诠释准确，有良好的艺术表 现能力。	优（≥85分）
		良：①能较为完整地演奏中级程度的考试曲目，音准、音色、节奏准确。②较为熟练地掌握所选乐器的演奏方法，姿势正确，动作自如③演奏乐谱准确。④对作品的诠释准确，有基本的艺术表现 能力。	良（70—84分）
		合格：①能较为完整地演奏初级程度的考试曲目。②基本掌握所选乐器的演奏方法，姿势正确③演奏乐谱有小瑕疵， 少许错音和节奏。	合格（60—69分）
		不合格：①不能完整地演奏自己的考试作品；②考生尚未掌握所选乐器的初级演奏方法；③演奏过程中出现大量错音 和错误节奏。	不合格（＜60分）
	考生自选舞蹈剧目片段（中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞均可） 要求：舞蹈剧目或舞蹈组合时间限2—3分钟，可穿舞蹈服装或演出服，考生自备舞蹈音乐U盘仅一首。	优：①形体条件好，形象佳；②选跳的舞蹈作品程度较难并且很完整，作品动作熟练；③舞蹈风格把握准确，节奏清 晰，有较强的表演能力和肢体表现力。	优（≥85分）
		良：①形体条件较好，形象较佳；②选跳作品难度适中，舞蹈作品表现较完整；③舞蹈风格的表现把握尚可，舞蹈节奏把握尚可，有良好的肢体表现能 力。	良（70—84分）
		合格：①形体条件一般，形象一般；②选跳作品难度较小，舞蹈作品表现勉强完整；③舞蹈风格的表现把握不够准确，舞蹈节奏把握尚可，表演能力与肢 体表现力一般。	合格（60—69分）
		不合格：①形体条件较差，形象较差， ②选跳作品难度简单，作品表现不够完整；③舞蹈风格的表现把握较差，舞蹈节奏感较差，表演能力与肢体表现力较 差。	不合格（＜60分）
美术教育专业	静物素描：依据提供的素材图片完成8开素描作品。	具体要求：构图适当、比例结构准确、画面黑白灰关系明确，细节刻画深入，整体效果饱满，并有一定的艺术表现力。	优（≥85分） 良（70—84分） 合格（60—69分） 不合格（＜60分）
	静物色彩：依据提供的素材图片完成8开色彩 作品。	具体要求：构图适当、比例结构准确、画面色彩关系明确，细节刻画深入，整体效果饱满，并有一定的艺术表现力。
艺术设计专业	素描静物默写 （8开纸，30分钟）	优：构图完整、合理，透视、形体比例准确，结构严谨，特征明确，黑白灰关系良好，空间感强，塑造扎实，质感表现较真实，技法统一，有一定的熟练度， 画面具有一定表现力。	优（≥85分） 良（70—84分） 合格（60—69分） 不合格（＜60分）
		良：构图基本完整，透视、外形比例基本准确，有一定的空间、体积、质感塑造能力，有基本的结构与体面关系、黑白灰层次关系，有基本的整体控制能 力，整体与局部关系恰当。
		合格：构图欠完整、欠合理，外形比例、
		透视欠准确，空间、体积、质感表现不够，结构与体面关系、黑白灰层次关系 表现不足，整体关系欠缺。
		不合：构图不完整，外形比例、透视、形体空间表现不合理，结构与体面关 系、黑白灰层次关系表现不合理。
		考试目的：通过命题即兴评述，考查学
		生的发散性思维水平、汉语普通话综合
		水平、对事物的感受能力、交流语境中
	即兴评述	语言表达的能力及话题驾驭能力。 考试形式：现场抽选一个命题进行即兴	优（≥85分）
		说话，要求思维活跃、主题明确、内容	良（70—84分）
播音与		新颖，语音准确清晰，表达自然流畅，	合格（60—69分）
主持专业		限时2分钟。	不合格（＜60分）
		考试目的：通过朗读指定文学作品，考
		查学生音质、音色、认读感受、汉语普
	指定作品朗读	通话水平及语言表达等能力。 考试形式：现场抽选并朗读指定文学作
		品一篇，要求普通话标准、口齿清晰、
		声音圆润、声情并茂，有感染力。